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学び合い”でわかる算数授業づくり ―全学年・全単元＝学力がつく。子どもの学力差に向き合う算数授業のつくり方 算数授業研究。自立した学び手」が育つ算数の授業 (算数授業研究シリーズ 29。【特集内容】本号は「社会科立ちあい授業」に関する全記録と討論を収録しています。
授業の実施過程やその振り返り、自己分析に関する詳細な分析が含まれています。
【章構成】1. 授業はどう行われたか2. 授業を振り返りどう行われたか3. 授業についての自己分析【著者情報】有田和正や向山洋一など、教育界の著名な研究者による寄稿があり、実践的な視点からの考察がなされています。
- タイトル: 授業研究 No.283 1985年- 発行年: 1985年- 特集内容: 社会科立ちあい授業 全記録と討論の報告- 章タイトル1: 授業はどう行われたか- 章タイトル2: 授業を振り返りどう行われたか- 章タイトル3: 授業についての自己分析- 著者名: 有田和正、向山洋一、江頭進ご覧いただきありがとうございます。

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